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学生工作


一、工作思路

以激发学生个体发展内生动力为中心,突出学风建设和班级建设两条主线,夯实班级、团支部、宿舍三个主阵地,依托辅导员、班级导师、专任教师、学生干部四支队伍,合力培养有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的“五有”人才。

二、工作目标

围绕“立德树人”根本任务,突出学生主体地位,进一步形成理念、目标、思路、措施组成的学生内生动力激励机制,推动学生管理模式向“自我教育、自我管理、自我服务”转变。

三、工作任务与措施

1.强化思想引领。深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实推进社会主义核心价值观培育和践行。依托党校五级培训工作体系,加强对入党积极分子、党员发展对象、预备党员、党员的思想引领。探索建立分年级、分阶段、分类别开展大学生思想政治教育,根据不同年级学生成长需求和发展目标不同,采取不同的管理思路和方法开展分年级教育;筑牢意识形态安全防线,结合重大历史事件和重要时间节点开展阶段性专项教育活动;发挥新媒体阵地功能,依托官网新版网站、微信、易班工作站等平台,打造“臻有才”网络文化工作室,提高网络思想政治教育实效。

2.推进学风建设。把学风建设作为一项系统工程来抓,开展学风建设年活动,每学期设计一个学风建设专题,扎实推进学风建设。加强机制建设,深入推进教学系统、学工系统联动,“课上”“课下”分工明确,合力推进学风建设。总结班级导师工作,开展班级导师工作“五个一”活动,探索新入职博士担任班级导师的“材苑导师”模式。强化考前教育、考中监督、考后总结,狠抓考风考纪建设。开展优良班风和优良舍风创建评比活动,以评促建,强化班风舍风、学风良性互动。实施学业预警制度,强化家校联动,建立“材易?呼啦圈”帮扶机制,深入做好学业帮扶工作。

3.加强班级建设。围绕“五有人才”培养目标,在深化落实“五有五自型”学生组织建设的基础上,探索班级发展方向对接“五有人才”,通过丰富多彩寓教于乐的活动,实现班级特色化发展。选好配强班级、团支部学生干部,培养其谋划、推动班级发展的本领能力。完善班级常规工作量化考核制度,加大对班级建设工作的过程监督,充分发挥班级育人功能。进一步丰富第二届班级建设论坛内容与形式,强化实效性。继续开展班级建设评比活动,选树表彰部分优秀班级和优秀班干部,发挥典型示范作用。

4.做好学生安全稳定工作。强化学生安全教育管理,全面构建纵到底、横到边的网格化全覆盖责任体系。做好重要时间节点的学生安全教育管理工作。落实好官网学生突发公共事件应急预案并做好演练。制定涵盖全年的安全法纪主题教育活动实施方案,有针对性地加强学生生命安全教育。加强宿舍舍长培训,深入推进“五有五自型”宿舍建设,全面提升宿舍在学生发展过程中的作用。

5.加强学生工作队伍建设。围绕“想干、会干、干好”的目标,持续推动“头雁领航”学生干部素质提升工程,强化学生干部的服务意识和表率意识;围绕“初心、使命、担当”的目标,通过工作研讨、外出培训、挂职锻炼等形式,提高辅导员队伍对工作的整体谋划设计能力、对学生的思想引领力。

6.提升资助精准度和资助育人效果。做实家庭经济困难学生认定工作,完善家庭经济困难学生信息库,坚持“扶困”与“扶智”“扶志”相结合,提升资助育人的效果。进一步推进建档立卡贫困家庭学生精准施教工作。强化监督,加强制度落实,确保各类资助公开、公平、公正。积极争取社会资源,拓宽资助渠道。建立社会奖助学金获奖助学生与爱心企业、个人的沟通机制,强化学生感恩回报意识。

7.加强心理健康工作。完善特殊群体档案,建立建号销号机制,实行重点关注和重点盯防。加强与专职心理教师联系,年度开展心理辅导员和班级心理委员培训四次,每月开展一次心理问题学生排查,加强心理危机干预。加强心理健康教育,开展心理健康教育活动。

8.加强宿舍管理。修订官网宿舍管理规定,推进宿舍管理一日、一月、一节、一创、一考的“五个一”体系,“一日”是指每周四为宿舍卫生日;“一月”是指每年上半年开展一次“宿舍文化月”;每年下半年开展一次“宿舍文化节”活动;“一创建”是指每学期开展一次 “五有五自型”宿舍创建活动;“一考评”是指每学年开展一次“材苑文明宿舍”评选活动。

9.推动文化育人。继续打造“材子讲坛”文化品牌,抬高学生人文素养。开展丰富多彩的校园文化活动,更好的发挥文化育人的作用,完善官网文化活动体系。贯穿“社区+”的理念,着力加强公寓文化建设,浓厚公寓文化氛围。

10.着力推进学生党建。注重学生党员培养发展、教育培训,发挥学生党员、入党积极分子的“领头雁”作用。对标过硬党支部建设标准,严格落实学生支部“三会一课”制度,找准支部“三会一课”的落脚点,以党支部创新立项建设为着力点,提升党支部凝聚力和战斗力。

11.提升服务育人功能。丰富服务学生的内容,拓展服务的形式与功能,进一步打造“材苑茶语”和“服务青年学生十件实事”品牌活动。成立学生发展服务中心,强化服务育人功能。

12.加强制度建设。进一步梳理学生教育、管理、服务以及学风建设等方面的学生工作相关制度,完善有关人才培养的制度及机制,强化制度执行力度。



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